мама, беременность, роды, дети

Искусство хвалить

Мы хотим полноценное общество?

Думаете ли вы про это? Похвала может быть как позитивно сказывающейся, так и нести вред.  Не полезно, если хвалят ребенка за то, что легко далось, за то, что ему дается самой природой.

Похвала не за труд, не за старания, а всего лишь за наличие способностей не дает ничего, что было бы нужно ребенку для его развития. А навредить она может, в особенности при ее повторении. Повторение похвалы без необходимой ситуации действует подобно наркотику: ребенок привыкает к похвале и ждет ее.

Он проникается чувством превосходства над другими, а если не привык к труду, который реализует его способности, то может естественно не состояться как личность: эгоцентризм полностью закрывает его на себе, он весь уйдет в ожидание восхищения и похвал. Прекращение похвал вызовет хронический дискомфорт, из которого породится зависть, мелочная обидчивость, ревность к чужому успеху, подозрительность и прочие атрибуты эгоцентризма, гения, который не состоялся.

Еще вреднее хвалить того, кому что-то далось легко, ставить его в пример тем, кому это же дается тяжело, вопреки усилиям. Ругая одного и хваля другого,а также навязывая его в качестве примера первому, их противопоставляют друг другу. Сам факт неверной оценки усилия, вернее - замалчивание, игнорирование его, тяжело ударяет и травмирует психику ребенка (да и не только ребенка!). Что снижает побуждение к делу. А противопоставления не могут вызывать желания «брать пример» с того, кого хвалят несправедливо. Напротив, оно лишь отодвигает их друг от друга, угнетая одного и ухудшая положение другого. Противопоставление культивирует нездоровое соперничество, которое способно стимулировать уже вовсе не прилежание, а эгоцентрические тенденции. Противопоставлением можно вызвать негативизм, отказ от видов деятельности, которые не гарантируют успеха.

Вредно, когда хвалят крайне часто, без всякой необходимости и неискренне. Это и лишает похвалу ценности, и приучает к дешевому успеху, и способствует выработке бездумного отношения к тому, что исходит от старших. . Наблюдая за детьми, за старшими, можно увидеть самим и другие вредности необдуманной похвалы.

Как правильно похвалить?

Главное хвалить искренне, серьезно

Читать дальше:
Интересная новость? Поделись ей!

Добавить комментарий